FAGNAVN:                           Engelsk

FAGKODE:                          ENG1008, ENG1010

NIVÅ:                                   Vg1 ST og YF

EKSAMENSFORM:             Muntlig

Muntlig eksamen for elever skal ha 24 timer forberedelse. 

Forberedelsesdagen er en obligatorisk skoledag for eleven. Når forberedelsesdelen begynner, skal eleven få utdelt eller trekke et tema og/eller en problemstilling. Temaene til forberedelsen utarbeides av faglærer og skal godkjennes av sensor. Temaet for forberedelsen må dekke flere kompetansemål. Forberedelsen skal hjelpe eleven til å se sammenhengen mellom temaet/problemstillingen og kompetansemålene i læreplanen. Elevene skal ha tilgang til skolens lokaler, kunne samarbeide med andre og ha tilgang til veiledning fra en faglærer. Faglærer kan gjøre seg tilgjengelig for avklarende spørsmål enten på skolen, via e-post eller telefon i løpet av forberedelsestiden. Faglærer eller andre lærere på skolen må ikke undervise elevene i denne perioden.

Dersom eleven velger å benytte presentasjon, bør denne ikke utgjøre mer enn 1/3 av eksamenstiden. Presentasjonen skal ikke leses opp fra et ferdigskrevet manus, men framføres muntlig. Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsedelen, og eleven kan samhandle med andre. Elever som har presentasjon kan benytte notatark kun til presentasjonen, ikke til samtalen etterpå.

Særskilt for privatister:

Muntlig eksamen for privatister har inntil 30 minutters forberedelse. I forberedelsesdelen kan privatisten bruke alle hjelpemidler, også egen datamaskin. Privatisten må selv sørge for å ha nettilgang via mobilt datanettverk. Det er ikke tillatt å kommunisere med andre under forberedelsen på en måte som forstyrrer andre.

Når forberedelsesdelen begynner, skal privatisten få utdelt eller trekke et tema og/eller en problemstilling. Privatisten skal få en kort veiledning, som hjelp til å se sammenhengen mellom temaet/problemstillingen hun/han har fått, og kompetansemålene som er knyttet til forberedelsesdelen. Veiledningen kan gis muntlig eller skriftlig.

På grunnlag av tema/problemstilling kan privatisten forberede en presentasjon som vil være utgangspunkt for fagsamtalen/eksaminasjonen. Privatisten informerer om hun/han ønsker å bruke presentasjon når forberedelsen er over. Presentasjonen bør ikke utgjøre mer enn 1/3 av eksamenstiden. Presentasjon er ikke obligatorisk. Privatister som velger å benytte presentasjon, skal oppgi kilder i presentasjonen.

En overordnet føring for eksamen er at den skal gi kandidaten mulighet til å vise sin kompetanse i så stor del av faget som mulig. Eksamen skal være i samsvar med læreplanverket, og være såpass åpen at kandidaten kan ta egne valg for innhold og form.

Eksaminator skal diskutere eksamensoppgaven og plan for gjennomføringen av eksamen med den eksterne sensoren i forkant av eksamen.

Gjennomføringen av lokalt gitt muntlig eksamen kan vare inntil 30 minutter for hver kandidat.

Når sensorene har diskutert seg frem til karakter, skal kandidaten umiddelbart få vite karakteren. Eksamenskarakteren er et uttrykk for den kompetansen som hver enkelt kandidat viser på eksamen.

Kravet om en presentasjon som utgangspunkt for samtalen under muntlig eksamen er opphevet fra 1. august 2020. Dette gir større fleksibilitet for hvordan kandidaten og sensorer kan bruke forberedelses- og eksamenstiden. Presentasjon kan fortsatt brukes til muntlig eksamen, men det vil være frivillig for kandidaten.

Sensorene må stille spørsmål som gir kandidaten anledning til å vise bredest mulig kompetanse i faget. En eksamen som bare prøver noen kompetansemål, vil være i strid med prinsippet om at kandidaten skal få mulighet til å vise kompetanse i så stor del av faget som mulig.

Sensorene skal lete etter den kompetansen kandidaten har, og ikke lete etter det kandidaten ikke kan.

Hjelpemidler til muntlig eksamen er ikke lenger regulert i forskrift. Med ansvaret for å utarbeide eksamensoppgaver følger også ansvaret for å fastsette om, og i tilfelle hvilke, hjelpemidler som tillates (jf. beskrivelse av det overordet ansvaret for eksamen i § 3-23). Tilgang til eller begrensninger i digitale eller andre former for hjelpemidler til eksamen, bør begrunnes ut fra kompetansemålene i læreplanen, fagenes egenart, fagets nivå og eventuelle nye digitale oppgaveformater.

Ein eksamenskarakter skal vere uttrykk for den kompetansen kvar enkelt elev eller privatist viser på eksamen. Eksamen skal vere i samsvar med kompetansemåla i læreplanen, jf. § 3-3. Eksamen skal gi eleven eller privatisten høve til å vise sin kompetanse i så stor del av faget som mogleg ut frå eksamensforma. (Forskrift til opplæringsloven § 3-22, første ledd).

For ytterligere informasjon, se overordnede retningslinjer på www.agderfk.no.