Transformasjon av skolegård på Arendal videregående skole, avdeling Tyholmen

Medvirkning

Elevene ved Arendal videregående skole, avdeling Tyholmen har aktivt bidratt i prosessen med å omforme sin egen skolegård.  Elevene er involvert i arbeidet og bidrar med innspill og ideer. Kunst, design og arkitekturlinja på 3. trinn utarbeider skisser til utformingen av skolegården som en del av en skoleoppgave. Forskerlinja ved skolen er involvert i forskningen som gjennomføres. 

Positive gevinster og effekter

De særlige positive gevinstene ved å omforme skolegården er at det fører til mindre biltrafikk til og rundt skolen, som igjen øker trafikksikkerheten samt at at det fører til økt trivsel og bruk for elevene på skolen. Å omforme skolegården fra parkeringsplass til bruksområde vil også tilrettelegge for at skolene kan bruke skolegården til undervisning. 

Forankring og synergier i fylkeskommunen

Arbeidet på Tyholmen følger opp Regional plan for mobilitet om å gjøre det trygt å sykle og gå til skolen og fylkeskommunen parkeringspolicy om at parkering på skoleområder skal ikke skje på bekostning av elevers behov for helse, trivsel og gode sosiale og miljømessige behov. 

Prosjektet med omforming av skolegården på Tyholmen er også et av Agders bidrag i den store folkehelsesatsningen til EU: Prosjektet JA-PREVENT.