FAGNAVN:                 Tverrfaglig eksamen, apotekteknikk

FAGKODE:                 APO 3008

NIVÅ:                        Vg3

EKSAMENSFORM:   Praktisk

Forberedelsestiden er 24 timer.

Kandidaten møter på skolen til oppsatt tid. Kandidaten får utdelt en forberedelsedel med tema, aktuelle kompetansemål, kjennetegn på måloppnåelse og vurderingskriterier. Alle hjelpemidler er tillatt.

Det skal ikke leveres inn noe skriftlig arbeid. Kandidaten kan søke veiledning av faglærer i denne tiden, men ikke undervisning. 

Skolens lokaler skal være tilgjengelig for kandidaten innenfor skoletiden.

Særskilt for privatister:

Privatister kan få tilgang til eksamenslokalet før eksamensdagen for å gjøre seg kjent med lokaler, utstyr og varebeholdning i skolens apotekavdeling.

Tidspunkt for dette avtales med faglærer.

Kandidaten møter på skolen til oppsatt tid. Eksamen er individuell. Tid for gjennomføring er inntil 45 minutter per kandidat.

Tema for eksamen er «En dag på apoteket» og er todelt:

Del 1: Oppgaven inneholder 2-4 resepter og 2-4 oppgaver fra apotekets selvvalg-avdeling (reseptfrie varer).

Oppgaven løses ved praktisk arbeid og kundebehandling i et rollespill der kandidaten er apotektekniker i apoteket. Eksaminator innehar rollen som farmasøyt. Det er en tredje person, f.eks sensor, som innehar rollen som kunde.

Tidsramme praktisk del 1 inntil 30 min.

Del 2: Fagsamtale hvor kandidaten eksamineres med utgangspunkt i aktuelt tema og den praktiske gjennomføringen. Alle kompetansemål kan i utgangspunktet være gjenstand for eksaminasjon for å avdekke mest mulig av kandidatens tverrfaglige og helhetlige kompetanse.

Eksamensdagen: Alle hjelpemidler som normalt er tilgjengelige i apotek er tillatt. Det innebærer også kommunikasjon med farmasøyt i apoteket. Eksaminator vil ha rollen som farmasøyt.

Unntak er hjelpemidler som tillater kommunikasjon med andre utenfor eksamenslokalet.

Ein eksamenskarakter skal vere uttrykk for den kompetansen kvar enkelt elev eller privatist viser på eksamen. Eksamen skal vere i samsvar med kompetansemåla i læreplanen, jf. § 3-3. Eksamen skal gi eleven eller privatisten høve til å vise sin kompetanse i så stor del av faget som mogleg ut frå eksamensforma. (Utdrag fra §3-22).

Hovedformålet med tverrfaglig eksamen i yrkesfaglige utdanningsprogram er å gi kandidaten mulighet til å vise praktiske ferdigheter, og eksamen skal ta utgangspunkt i kompetansemålene i programfagene som inngår i den tverrfaglige eksamenen. Yrkesfag fordypning er ikke en del av den tverrfaglige eksamenen.

I praktisk eksamen i programfag må hva som er praktisk må forståes ut ifra læreplanen, og vil kunne variere fra fag til fag. Både muntlige og skriftlige elementer kan inngå som en del av eksamen.

For ytterligere informasjon, se overordnede retningslinjer på www.agderfk.no.