FAGNAVN:               Tverrfaglig eksamen blomsterdekoratør

FAGKODE:                BLD2006

NIVÅ:                       VG2

EKSAMENSFORM:   Praktisk

Forberedelsestid: 24 timer

Kandidat møter til angitt tid og får utlevert forberedelsedel som inneholder tema/problemstilling, aktuelle kompetansemål og botaniske materialer.

Faglærer gjennomgår tema/problemstilling og kompetansemål med kandidat, og er tilgjengelig for spørsmål angående praktisk gjennomføring av eksamen.

Kandidaten får en liste over materialer som er lov å ta med seg hjemmefra på eksamensdagen.

I forberedelsestiden kan kandidaten lese seg opp på tema/problemstilling og kompetansemål, og skrive notater.

Forberedelsestiden skal benyttes til å forberede praktisk utførelse i et egnet lokale. Kandidaten skal ha mulighet til omvisning i blomsterverksted for å bli kjent med avfallssortering, tilgjengelige hjelpemidler, underlag, verktøy og binderiartikler.

De botaniske materialene kan renses og snittes, men arbeid med materialene utover det er ikke tillat. Materialer som krever lav temperatur, må plasseres på tilgjengelig kjølerom.

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsedelen.

Dag 2:

Kandidaten møter til angitt tid i blomsterverksted, og får utlevert eksamensoppgaven.  

Tidsrammen for gjennomføringen av praktisk eksamen er 5 timer.

Kandidaten planlegger hvordan eksamensoppgaven skal løses, og dokumenterer det gjennom arbeidstegninger og skriftlige notater.

Kandidaten skal gjennomføre eksamen i blomsterverksted utstyrt med egnet verktøy, binderiartikler og materialer. Botaniske materialer har kandidaten med seg fra forberedelsedel.

Faglærer og ekstern sensor vurderer elevens kompetanse og arbeidsprosess, både planleggingen, det praktiske arbeidet, og sammenheng mellom delene i prosessen.

Underveis i arbeidsprosessen skal faglærer og sensor stille spørsmål for å gi kandidaten mulighet til å vise sin samlede kompetanse. Når det praktiske arbeidet er ferdigstilt vil faglærer og sensor eksaminere og gi eleven mulighet til å gi faglige begrunnelser for valg, og til å gjøre en egenvurdering av sitt arbeid.

Tverrfaglige emner som planlegging, dokumentasjon, hms, renhold og avfallssortering inngår som pensum av eksamen.

Alt arbeid skal vurderes, uavhengig av om arbeidet er ferdigstilt.

Notater fra forberedelsesdagen.

Ein eksamenskarakter skal vere uttrykk for den kompetansen kvar enkelt elev eller privatist viser på eksamen. Eksamen skal vere i samsvar med kompetansemåla i læreplanen, jf. § 3-3. Eksamen skal gi eleven eller privatisten høve til å vise sin kompetanse i så stor del av faget som mogleg ut frå eksamensforma. (Utdrag fra §3-22).

Hovedformålet med tverrfaglig eksamen i yrkesfaglige utdanningsprogram er å gi kandidaten mulighet til å vise praktiske ferdigheter, og eksamen skal ta utgangspunkt i kompetansemålene i programfagene som inngår i den tverrfaglige eksamenen. Yrkesfag fordypning er ikke en del av den tverrfaglige eksamenen.

I praktisk eksamen i programfag må hva som er praktisk må forståes ut ifra læreplanen, og vil kunne variere fra fag til fag. Både muntlige og skriftlige elementer kan inngå som en del av eksamen.

For ytterligere informasjon, se overordnede retningslinjer på www.agderfk.no.