Eksamensnavn: Tverrfaglig eksamen, helse- og oppvekstfag for privatister
Fagkode: HSF1009
Nivå: Vg1
Eksamenform: Praktisk

Forberedelsestiden er 24 timer.

Kandidaten møter på skolen til angitt tid på forberedelsesdagen og får utdelt forberedelsen. En faglærer skal gjennomgå forberedelsen sammen med kandidatene.

Forberedelsedelen skal inneholde informasjon om tema (/problemstilling) som eksamen skal ta utgangspunkt i.

Forberedelsedelen skal inneholde de kompetansemålene som skal ha hovedfokus på eksamen, samt gi kandidaten mulighet for å forberede de praktiske oppgaver som skal utføres under eksamen.

Det skal ikke leveres inn noe skriftlig arbeid fra forberedelsen.

Kandidaten må ha rom og utstyr tilgjengelig i inntil seks timer fra tema deles ut. Kandidaten kan få en kort veiledning, men ikke undervisning, som hjelp til å se sammenhengen mellom temaet/problemstillingen hun/han har fått, og relevante kompetansemål i læreplanen.

Dag 2: Kandidaten møter til angitt tid og sted.

Kandidaten får utdelt en situasjonsbeskrivelse knyttet til tema og de praktiske oppgavene de har forberedt seg på. Kandidaten har inntil 60 minutter til å planlegge fagsamtalen knyttet til situasjonsbeskrivelsen og kompetansemålene, samt de praktiske oppgavene.

Den muntlige og praktiske delen av eksamen varer i inntil 45 minutter pr. kandidat.

Veiledende tidsbruk: 15 minutter praktiske oppgaver, 30 minutter muntlig høring.

Kandidaten kan få spørsmål fra alle kompetansemål i læreplanen.

Oppfølgingsspørsmål bør bli stilt for å avdekke mest mulig av kandidatens tverrfaglige kompetanse.

Forberedelse: Alle hjelpemidler er tillatt.

Eksamen: Ingen hjelpemidler kan brukes etter at situasjonsbeskrivelsen er delt ut. Heller ikke kommunikasjon med andre.

Kandidaten kan notere i de 60 minuttene som er tilgjengelig før fagsamtale og praktiske oppgaver. Notatene, situasjonsbeskrivelsen og kompetansemålene kan tas med under eksaminasjonen. Kandidaten bør under eksamen frigjøre seg fra notatene, og på den måten vise egen kompetanse. Notatene kan imidlertid bidra til å gi kandidaten struktur i besvarelsen.

Utstyr settes frem på skolen på forberedelsesdagen, og kandidatene trenger derfor ikke å ha med noe til eksamen.

Ein eksamenskarakter skal vere uttrykk for den kompetansen kvar enkelt elev eller privatist viser på eksamen. Eksamen skal vere i samsvar med kompetansemåla i læreplanen, jf. § 3-3. Eksamen skal gi eleven eller privatisten høve til å vise sin kompetanse i så stor del av faget som mogleg ut frå eksamensforma. (Forskrift til opplæringsloven § 3-22, første ledd).

Hovedformålet med tverrfaglig eksamen i yrkesfaglige utdanningsprogram er å gi kandidaten mulighet til å vise praktiske ferdigheter, og eksamen skal ta utgangspunkt i kompetansemålene i programfagene som inngår i den tverrfaglige eksamenen. Yrkesfag fordypning er ikke en del av den tverrfaglige eksamenen.

I praktisk eksamen i programfag må hva som er praktisk må forståes ut ifra læreplanen, og vil kunne variere fra fag til fag. Både muntlige og skriftlige elementer kan inngå som en del av eksamen.

For ytterligere informasjon, se overordnede retningslinjer på www.agderfk.no.